(A+, 놀이지도) 놀이의 정신분석theory 과 인지theory 의 비교 분석
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작성일 24-05-11 15:13
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이 놀이는 대개 육체적인 근력을 기르는 과정으로서 그리고 사…(To be continued )
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(A+, 놀이지도) 놀이의 정신analysis理論(이론)과 인지理論(이론)의 비교 analysis
Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 놀이 2
1. 놀이의 정의(定義) 2
2. 놀이의 관념 2
3. 아동에게 있어서 놀이의 의미 3
4. 놀이의 분류 3
(1) 혼자놀이(solitary play) 3
(2) 방관놀이(onlooker play) 3
III. 놀이와 정신analysis 理論(이론) 4
(1) 프로이드의 정신analysis理論(이론) 4
(2) 에릭슨의 심리사회적理論(이론) 5
① 신뢰성 대 불신감 (trust vs. distrust : 0～1세) 5
② 자율성 대 수치감 (autonomy vs. shame and doubt : 1～3세) 5
③ 주도성 대 죄책감 (initiative vs. guilt : 3～5세) 5
④ 근면성 대 열등감 (industry vs. inferiority : 6～11세) 6
IV. 놀이와 인지발달理論(이론) 6
(1) 피아제의 인지 발달 理論(이론) 6
① 감각 운동기(Sensorimotor Period) 7
② 전 조작기(Preoperational period) 7
③ 구체적 조작기(Concrete Operational Period) 7
④ 형식적 조작기(Formal Operational Period) 8
(2) 비고스키의 사회文化 理論(이론) 8
V. 結論(결론) 8
* 참고자료(data) 9
Ⅰ. 서론
아동은 태어나는 순간부터 놀이를 통해 수없이 많은 능력을 발달시킨다.
(A+, 놀이지도) 놀이의 정신분석theory 과 인지theory 의 비교 분석
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