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[아동과학지도] 아동과학지도를 위한 교사의 상호작용 전략(strategy)에 대해 구체적인 예를 들어 說明(설명) 하시오

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작성일 23-02-08 21:26

본문

유아기의 과학교육이란 기본적으로 가지고 있는 유아들의 과학적 자아를 더욱 증진시키기 위해 유아들의 과학적 질문에 대하여 탐구활동을 할 수 있도록 유아에게 과학적 環境(환경)과 경험 또는 과학적 자료와 정보를 제공해 주어야 하는 교육적 행위라 할 수 있다아 여기서 과학적 질문이란 해답을 얻기 위해 주의 깊은 observe을 필요로 하는 것, 실험을 구성하고 결과를 탐색하도록 하는 것, 다른 사람에게 observe과 실험을 반복하도록 할 수 있는 질문을 말한다. 과학이란 자연과 사회현상에 관련된 사상들에 대한 누적되고 조직된 학습이다. 이러한 과학은 과정과 결과를 포함하고 있으며, 과정과 결과
아동,과학,지도,과학지도,상호작용,교사
2) 공유를 통한 유아 간 상호작용 戰略의 예
1) 설명(說明)적 접근방법

레포트 > 사회과학계열

서지사항

4) 발견적 접근방법

2) 시범적 접근방법
3. 아동과학지도를 위한 교사의 상호작용 戰略에 대해 구체적인 예를 들어 설명(說明)

Ⅰ. 서론

Ⅰ. 서론

3) 실험적 접근방법

[아동과학지도] 아동과학지도를 위한 교사의 상호작용 전략에 대해 구체적인 예를 들어 설명하시오

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Ⅲ. conclusion(결론)

1) 교사 유아 간 상호작용 戰略의 예

순서
[아동과학지도] 아동과학지도를 위한 교사의 상호작용 전략(strategy)에 대해 구체적인 예를 들어 說明(설명) 하시오
4. 시사점
Ⅱ. 본론

5) 통합적 접근방법

2. 아동과학지도를 위한 교사의 상호작용 戰略

[아동과학지도] 아동과학지도를 위한 교사의 상호작용 전략(strategy)에 대해 구체적인 예를 들어 說明(설명) 하시오
설명
1. 아동과학지도란

다.

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