[사회과학][교육행정 및 교육경영] 교사의 직무동기
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작성일 23-09-19 07:17
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교사의 직무동기
목차
1. 직무동기의 과정과 관점
1)직무동기의 定義(정이)와 과정
2)동기부여의 접근 방법
3)직무동기 theory 의 유형
2.직무동기의 내용theory
1)욕구계층theory
2)동기-위생theory
3)생존-관계-성장theory
3.직무동기의 과정theory
1)기대theory
2)성과-만족theory
3)공정성theory
4)목표(goal)설정theory
1. 교사 직무동기의 과정과 관점
1)직무동기의 定義(정이)와 과정
·직무동기의 定義(정이): 직무 environment(환경) 에서 직무와 관련이 있는 행동을 개시하고 목표(goal)를 지향하는 한편 이를 지속적으로 유지시키는 내적인 힘
·교사의 직무동기: 교사들이 학교조직의 목적 달성을 위한 행동을 개시하고 그 행동을 활성화하며 이를 유지시키는 내적 상태
① 인간행동의 활성화-행동하도록 하는 개인 내의 활성적인 동기
② 인간행동의 방향을 설정, 목표(goal)를 지향하도록 통로를 마련해주는 작용
③ 인간행동을 유지시키거나 지속시키는 것과 관련
·동기화의 과정: 충족되지 않은 욕구를 느낌→욕구 결핍을 줄이기 위한 대책을 탐색→하나의 행동이 선택되면 목표(goal)지향적인 행동이 발생→수행한 성과가 평가, 외부로부터 상…(To be continued )
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