프로젝트 접근법 - 도덕교과에의 적용가능성과 의의
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작성일 23-08-21 09:52
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이 때 각종 data(資料)를 활용하여 인간복제 프로그…(drop)
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프로젝트접근법
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레포트/사범교육
순서
프로젝트 접근법의 개념과 기원, 특징과 교육적 가치 및 의의 등 프로젝트 접근법의 이론적 배경을 살펴보고, 프로젝트 접근법의 적용 사례와 7차 바른 생활ㆍ도덕 교과에의 적용 가능성과 의의 및 비판과 보완해야 할 점에 대해서 정리했습니다.
인간복제에 대해 조사해 봅시다.
프로젝트 접근법 - 도덕교과에의 적용가능성과 의의
다.
• conclusion 또는 결과 발표를 통한 주변 사람들과의 공유
• 지식의 내면화
② 교사의 관심
• 프로젝트의 conclusion 및 결과를 주변 사람들과 어떻게 공유할 것인가?
• 새롭게 획득한 지식의 내면화를 위해 학생들에게 가장 적합한 상상적 활동은 무엇인가?
• 학생들이 주제에 관하여 잘 이해하지 못한 부분은 무엇이며, 이를 위해서는 무엇을 어떻게 하여야 하는가? ③ 학생 활동
• 프로젝트 활동 과정의(定義) 모든 결과물 또는 conclusion 을 검토함
• 프로젝트 전 과정을 통해 이루어진 활동을 평가하고 전시를 위해 자신의 대표적인 작품을 스스로 결정함
• 다른 사람들이 이해하고 감상할 수 있도록 프로젝트에 의한 학습을 재창조함
• 그리기, 쓰기, 말하기 등을 통한 새로운 지식의 내면화
Ⅱ. 모형 적용 事例
▷ 인간복제(Genome Project)에 대한 내용을 프로젝트 접근법에 의하여 수업을 실시하는 방식을 제시하면 다음과 같다. 프로젝트접근법 , 프로젝트 접근법 - 도덕교과에의 적용가능성과 의의사범교육레포트 ,
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프로젝트 접근법의 관념과 기원, 특징과 교육적 가치 및 의의 등 프로젝트 접근법의 理論적 배경을 살펴보고, 프로젝트 접근법의 적용 example(사례) 와 7차 바른 생활ㆍ도덕 교과에의 적용 가능성과 의의 및 비판과 보완해야 할 점에 마주향하여 요약했습니다.
1) 예비 계획
① 교사는 학생들에게 인간복제 프로그램(program]) 의 뜻에 관해서만 알아오는 과제課題를 지시한다.
