미국의 교육사상
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작성일 23-06-18 10:31
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미국의 교육사상에 대한 자료입니다.미국의 교육사상
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Ⅰ.서론
우리나라의 교육에 직접적 혹은 간접적으로 관여한 미국인의 일반철학이나 교육사상은 미국의 사회적 그리고 文化적 유산에 의한 산물이었다. 미국을 시찰했거나 미국에서 공부했거나 혹은 각종 수단에 의해 우리나라 사람들은 미국의 교육사상으로부터 influence(영향)을 받았다.
교육사상은 시기에 따라 명확히 구분되기도 어렵고 이 기간을 위한 교육이념이 따로 설정되지 않는다는 전제를 고려하지 않았다.
이 연구는 몇가지 제한점을 가지고 있다아 연구기간을 1940년대로 한정시켰다는 점이다. 당시의 미국의 교육사상에 대한 용어를 요점하고 규범적 definition 를 내리기 위하여는 개념(槪念)적ㆍ논리적 分析법을 사용하였고, 1940년대를 전후한 각종 인쇄물을 分析하고 요점하기 위하여 歷史(역사)적 연구법을 사용하였다. 우리나라 교육사상에 influence(영향)을 준 미국의 여러가지 관전을 1940년대에 이루어진 미국의 교육사상을 分析하여 밝힐 필요가 있다고 본다. 또한…(생략(省略))
순서
미국의 교육사상에 대한 자료(data)입니다.
이러한 연구문제를 해결하기 위하여 개념(槪念)적ㆍ논리적 分析법과 歷史(역사)적 연구법을 사용하였다. 이러한 necessity need에 따라 이 논문에서는 당시 미국교육의 상황, 교육이념, 진보주의 운동 및 교육사상의 변천과정을 탐색하였다.
