2017년 2학기 교직실무 중간시험과제(problem)물 B형(유치원 장학)
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작성일 23-05-20 12:07
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유치원 장학에 대해 서술하시오. (장학의 개념, 기본 방향, 장학의 최근경향) - 목 차 - I. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 장학의 개념 2. 기본 방향 3. 장학의 최근 경향 III. 결 론 참고문헌 <함께 제공되는 참고자료 한글파일> 1. 유치원 장학의 기본방향.hwp 2. 장학의 개념.hwp 3. 장학의 문제점과 개선방안.hwp 4. 장학의 최근 경향.hwp 5. 서론작성시 참조.hwp 6. 결론작성시 참조.hwp
5. 서론작성시 참조.hwp
서지사항
순서
다. 실제로 학생들은 학교교육 시간의 대부분을 교과학습에 사용한다.
3. 장학의 최근 경향
교직실무,방통대교직실무,방송대교직실무,교직실무과제물,교직실무레포트,유치원장학,장학의개념
이 레포트(report) 는 유치원 장학의 관념과 최근 경향을 중심으로 서술하였다. 특히 장학이 그 theory(이론)에서뿐만 아니라 실제에 있어서도 우리나라보다 훨씬 발달해 있는 선진국의 경우 학자들에 따라서 다양한 형태의 장학의 관념, 방법 및 조건들에 관한 논의가 혼재되어 제시되고 있다. 결국 수업observation도 어떻게 하면 수업이 잘 진행될 수 있을까를 연구하기 위해서 행해지는 수업 改善(개선) 을 위한 한 가지 방법이다. 학교 교육에서 수업은 본질이며 核心(핵심)인 것이다.
- 중략 -
I. 서 론
I. 서 론
1. 장학의 관념
2. 기본 방향
2017년 2학기 교직실무 중간시험과제(problem)물 B형(유치원 장학)
1. 유치원 장학의 기본방향.hwp
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II. 본 론
4. 장학의 최근 경향.hwp
2. 장학의 개념.hwp
III. 결 론
가르치고 배우는 데는 많은 요인이 작용하지만 무엇보다 중요한 것은 교사와 학생들 간의 상호작용 속에서 촉진적인 수업이 이루어질 때, 가장 잘 가르치고 잘 배울 수 있다. 이는 수업의 측면에서도 마찬가지이다. 학교수업은 의도된 교육과정에 의해 이루어지는데, 아무리 훌륭한 교육과정이라 할지라도 교사에 의해 올바르게 전개되지 않고 학생에 의하여 제대로 학습되지 않는다면 교육하였다고 할 수 없을 것이다.
설명
유치원 장학에 대해 서술하시오. (장학의 개념, 기본 방향, 장학의 최근경향)
<함께 제공되는 참고자료(data) 한글파일>
- 목 차 -
Ⅱ. 본 론
교육은 본질적으로 수업으로 학교현장에서 구현된다 교육 내지 수업은 교원, 특히 교사의 가장 본질적 활동이다. 따라서 수업의 목적은 달성하고자 하는 교육目標(목표)의 성취이고, 나아가 수업observation의 목적은 수업하는 과정에서 이를 방해하는 요인과 더욱 촉진시켜야 하는 부분을 파악하여 그 改善(개선) plan을 모색하는 것이다. 장학의 관념을 定義(정의)하는 데 있어서 혼동을 주는 요인들 때문에 단일 관념으로 定義(정의)를 하는 것은 대단히 어렵다. 교과교육의 질적 측면은 다시 교과교육 目標(목표)의 질과 학교 수업의 질로 나눌 수 있는데, 학교 수업의 질을 알아보기 위한 하나의 방법으로 수업의 과정을 observation하고 분석하는 방법이라 할 수 있다. 1. 장학의 개념
3. 장학의 문제가되는점 과 改善대안.hwp
방송통신 > 중간과제물
6. 結論작성시 참조.hwp
일반적으로 사용되고 있는 장학의 관념에 관해서는 장학에 대한 접근방법과 강조점의 차이로 인하여 여러 가지 다양한 意見(의견)이 제시되어 오고 있다. 학교교육의 질은 편의상 교과교육의 측면과 학교 내에서의 학생들의 삶의 측면으로 나누어 볼 수 있다. 수업은 교육의 질을 결정하는 중핵적인 요소이다.
