[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간課題물] 한국희곡론(공통)
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작성일 23-05-19 08:01
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하지만 채만식의 희곡 「제향날」에서는 식민지 시대 한 가족의 이야기를 그리며, 민족운동에 동참한 3대의 이야기와 이들을 떠나보내고 남겨진 한 여인의 삶의 모습을 보여준다. 이 작품이 창작된 1937년은 식민지 시대에서도 극문학에 대한 검열이 가장 엄격했던 시기이다. 그럼에도 불구하고 민족운동의 이야기를 담은 이 작품이 발표될 수 있었던 것은 민족운동의 당사자가 아닌 그들을 바라보는 가족의 시점을 통해 희곡이 전개되고 있기 때문이다
순서
Ⅱ. 본론
방송통신대학교,중간과제물,한국희곡론,희곡작품,제향날,채만식
[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간課題물] 한국희곡론(공통)
Ⅰ. 서론
2020학년도 2학기 課題물(online 제출용)
레포트 > 인문,어학계열
한국희곡론(공통)
Ⅲ. 결론
다음 희곡작품 중 한 편을 선택하여 읽고 요약한 후, 관련 논문을 찾아 이해한 바를 요점하여 서술하고 본인의 감상을 쓰시오.
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서지사항
2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용) 한국희곡론(공통) 다음 희곡작품 중 한 편을 선택하여 읽고 요약한 후, 관련 논문을 찾아 이해한 바를 정리하여 서술하고 본인의 감상을 쓰시오.
Ⅰ. 서론
설명
2. 작품 관련 논문 分析(분석)
1. 작품의 요약 및 해설
2) 작품 해설
1) 작품 요약
다.
일제강점기를 살아간 우리 선조들의 삶은 과연 어떠한 모습이었을까? 그동안 내가 역사(歷史)책과 문학을 통해서만 접한 식민지 시대의 모습은 감히 상상할 수도 없을 만큼 참혹했다. 나는 그동안 이 두 가지 서로 다른 삶의 방식이 식민지 시대 우리 선조들의 유일한 모습이라 생각했다. 식민지 시대에 살아간 우리 선조들은 가혹한 삶을 變化시킬 수 없다는 자괴감을 느끼며 현실에 순응하며 살아가기도 했고 또 일부는 목숨을 걸고 현실을 變化시키기 위해 노력했다.
