피아제(Piaget)의 인지발달理論(이론)
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작성일 23-09-17 08:59
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피아제(Piaget)의 인지발달理論
목차
피아제(Piaget)의 인지발달理論
I. 생애
II. 주요定義(정이)
1. 適應
1) 동화
2) 조절
2. 도식
3. 발달단계
1) 감각운동기
(1) 반사활동기
(2) 1차 순환reaction
(3) 2차 순환reaction
(4) 2차 reaction 의 협응
(5) 3차 순환reaction
(6) 사고의 처음
2) 전조작기
(1) 상징놀이
(2) 자기중심적 사고
(3) 물활론
3) 구체적 조작기
(1) 보존
(2) 분류화
(3) 서열화
(4) 탈중심화
(5) 인과관계
(6) 공간定義(정이)
(7) 수평定義(정이)
(8) 수직定義(정이)
4) 형식적 조작기
III. 피아제 理論의 평가
참고한 문헌
피아제(J. Piaget)의 인지발달理論(cognitive development theory)
인지(cognition)란 일반적으로 인간의 사고능력을 의미하는데, 피아제는 인지발달이 유전과 環境(환경)의 상호작용에 의한 適應과정이라고 하였다. 인간은 태어날 때부터 인간 특유의 능력을 갖고 태어나지만 이 능력은 독립적으로 존재하는 것이 아니라 環境(환경)과 상호작용을 하면서 발달한다.
I. 생애
1896년 스위스의 뉴사텔에서 태어난 피아제는 중세학자인 아버지 밑에서 매우 엄격한 …(투비컨티뉴드 )
순서
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