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ADHD 아동의 공격성 행동

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작성일 25-07-02 19:31

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ADHD 아동의 공격성 행동

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I. 서론, II. 이론적 배경, 1) ADHD 아동의 개념 , 2) ADHD 아동의 characteristic(특성), 3) 자기교수 훈련., 4) 일반적인 중재방법, Ⅲ. 연구방법, Ⅳ. 결과 및 논의 , V. 結論 및 제언, 파일크기 : 37K

레포트/인문사회

주의력결핍,과잉,행동장애,장애아동,인문사회,레포트

I. 서론, II. 이론적 배경, 1) ADHD 아동의 개념 , 2) ADHD 아동의 특성, 3) 자기교수 훈련., 4) 일반적인 중재방법, Ⅲ. 연구방법, Ⅳ. 결과 및 논의 , V. 결론 및 제언, FileSize : 37K , ADHD 아동의 공격성 행동인문사회레포트 , 주의력결핍 과잉 행동장애 장애아동
I. 서론 연구의 목적은 자기교수 훈련이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 공격성 행동에 미치는 결과 를 알아보는데 있으며 구체적인 목적은 다음과 같다. 셋째, 자기교수 훈련의 결과 가 ADHD 아동의 학교와 가정생활에 전이되는 정도를 구명한다.) ADHD 아동의 속성

다. II. theory 적 배경) ADHD 아동의 concept(개념) 주의력 결핍 과잉행동 장애란 학령전기 또는 학령기에 흔히 나타나는 장애로서 주요 증상은 주의 산만, 과잉행동, 충동 조절의 어려움 등을 나타내는 인지, 정서, 행동 면에서 결함을 동반하는 장애이다. 첫째, 자기교수 훈련이 ADHD 아동의 수업시간 중 언어적 적대행동에 미치는 결과 를 구명한다. 둘째, 자기교수 훈련이 ADHD 아동의 수업시간 중 신체적 폭력행동에 미치는 결과 를 구명한다.

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