A+ 2020년 2학기 방송대 인간과교육 기말 온라인(online)평가] 1. 생활지도의 주요 활동, 학생 이해, 진로지도, …
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작성일 23-04-18 20:16
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② 상담기법
생활지도의 주요 활동,생활지도,정신분석이론,행동수정이론,인간중심 상담이론,인간과 교육,학생 이해,진로지도,인간과교육,인간과교육 기말
2. 생활지도의 피료썽과 목표
1) 학생 이해
인간과교육 2] 정신分析(분석)theory(이론), 행동수정theory(이론), 인간중심 상담theory(이론)의 인간관, 주요 槪念, 상담 과정 및 기법에 대해 설명(說明)하시오.
2020년 2학기 한국방송통신대학교 인간과교육 기말시험 온라인평가 과제물 참고자료입니다. 따라서 진정한 교육인 이루어지기 위해서는 교과지도 활동과 생활지도 활동이 상호 보완적인 관계로 실천 되어야 할 것이다. 서지사항 이것저것 찾아보면서 정말 열심히 했습니다. 그리고 성장단계에서의 주요발달과업 미완수가 성격발달 결함의 근원으로 보았다.
2. 정신분석理論, 행동수정理論, 인간중심 상담理論의 인간관, 주요 개념(槪念), 상담 과정 및 기법에 대해 說明(설명) 하시오.
2) 행동수정theory(이론)의 주요 槪念
인간과교육 기말 2] 정신分析(분석)theory(이론), 행동수정theory(이론), 인간중심 상담theory(이론)의 인간관, 주요 槪念, 상담 과정 및 기법에 대해 설명(說明)하시오.
순서
레포트 > 교육계열
① 상담 과정
Ⅰ. 서론
Ⅲ. 결론
① 상담 과정
앞서 살펴본 세 가지 상담theory(이론)은 가장 주목받고 있는 상담theory(이론)이지만 모든 면에서 완벽하지는 못하다.
다.
Ⅰ. 서론
설명
1) 행동수정theory(이론)의 인간관
Ⅱ. 본론
[인간과교육 본문 내용 중 일부발췌]
[인간과교육 목차]
2) 인간중심 상담theory(이론)의 주요 槪念
2) 정신分析(분석)theory(이론)의 주요 槪念
Ⅲ. 결론
② 진로 정보
① 교육 정보
3) 정보제공
2) 생활지도의 목표
③ 개인․사회적 정보
② 상담기법
4) 상담
3) 정신分析(분석)theory(이론)의 상담 과정 및 기법
Ⅲ. 결론
3. 인간중심 상담theory(이론)의 인간관, 주요 槪念, 상담 과정 및 기법
② 상담기법
인간과교육 1] 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명(說明)하시오.
2) 진로지도
지금까지 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명(說明)해보았다. 중요한 것은 이러한 상담theory(이론)의 characteristic(특성)에 따라 어떻게 그것을 실제에 맞게 적용하느냐에 달려있다고 볼 수 있다. 참고문헌 이것저것 찾아보면서 정말 열심히 했습니다.
<중략>
3) 인간중심 상담theory(이론)의 상담 과정 및 기법
Ⅳ. reference
1) 정신分析(분석)theory(이론)의 인간관
2020년 2학기 한국방송통신대학교 인간과교육 기말시험 온라인(online)평가 project물 참고data(자료)입니다. 인지적 오류는 과잉일반화, 이분법적 사고, 의미의 확대 및 축소 등이 있다. 감사합니다. 분명 도움 되실 겁니다. 1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오. 2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.
인간과교육 기말 1] 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명(說明)하시오.
2. 행동수정theory(이론)의 인간관, 주요 槪念, 상담 과정 및 기법
1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 說明(설명) 하시오.
Ⅲ. 결론
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인간중심 상담theory(이론)은 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 개인이 자신의 경험 중 일부를 부모 또는 사회의 가치에 맞춰 왜곡, 부정하였기 때문에 발생한다는 관점을 가지고 있다. 정신分析(분석)theory(이론)은 인간의 이상행동과 정신장애를 원초아와 자아의 정신적 갈등, 무의식적 욕구와 충동, 이의 통제 과정에서 필요한 자아의 방어기능 취약(불안에 압도) 등으로 인해 발생한다고 보았다.
1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명(說明)
행동수정theory(이론)은 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 건강하지 못한 인지로 인해 객관적이지 않은, 비관적인 사고를 하는데서 비롯된다는 관점을 가지고 있다. 분명 도움 되실 겁니다. 3) 행동수정theory(이론)의 상담 과정 및 기법
A+ 2020년 2학기 방송대 인간과교육 기말 온라인(online)평가] 1. 생활지도의 주요 활동, 학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 2. 정신분석理論, 행동수정理論, 인간중심 상담理論
Ⅱ. 본론
① 상담과정
Ⅳ. reference
1) 인간중심 상담theory(이론)의 인간관
1. 정신分析(분석)theory(이론)의 인간관, 주요 槪念, 상담 과정 및 기법
1) 생활지도의 피료썽
지금까지 2020년 방송대 인간과교육 기말시험 온-라인평가 과제물을 통해 정신分析(분석)theory(이론), 행동수정theory(이론), 인간중심 상담theory(이론)의 인간관, 주요 槪念, 상담 과정 및 기법에 대해 설명(說明)해보았다. 감사합니다. 각각의 theory(이론)이 상담theory(이론)에 큰 공헌을 한 부분도 있지만 한계가 분명히 존재한다. 생활지도는 개인을 이해하기 위한 상담, 심리검사, 진로상담, 취업지도, 학생에 관한 기록의 작성과 보관, 학생에 관한 조사연구, 정보제공 등의 전문적 활동이 강조되고 있으며, 교과지도 활동과 마찬가지로 중요한 교육활동이 아닐 수 없다. 교과지도 활동이 주고 학생의 인지적이고 기능적인 측면의 성장․발달을 도모하는 것이라면, 생활지도 활동은 학생의 인격 완성을 조력하는 것이라고 볼 수 있다.
