교수目標(목표)와 수행目標(목표)의 진술에 대한 보고서
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작성일 23-03-22 10:59
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다. 교수目標(목표)는 해당 단원이 끝났을 때 학습자가 도달해야 하는 수준을 진술한 것으로 여러 수행目標(목표)를 포함합니다. 반면, 수행목표(目標)는 가장 구체적인 수준의 교육목표(目標)로서 행동목표(目標) 또는 성취목표(目標)라고도 한다. 교수목표는 해당 단원이 끝났을 때 학습자가 도달해야 하는 수준을 진술한 것으로 여러 수행목표를 포함합니다.
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1. 교수목표(目標)와 수행목표(目標)
교수목표(目標)는 해당 단원이 끝났을 때 학습자들이 도달해야 하는 수준을 진술한 것으로 한 개의 교수목표(目標)에는 여러 개의 수행목표(目標)를 포함한다. 이러한 교수목표(目標)는 수행목표(目標)보다 포괄적이고 추상적으로 진술된다.
교수目標(목표)와 수행目標(목표)의 진술에 대한 보고서
1. 교수목표(目標)와 수행목표(目標)
3. 행동목표(目標)진술의 장점(長點)과 problem(문제점)
2. 타일러의 진술방식
행동목표, 교수목표와 수행목표, 타일러의 목표진술방식, 학습내용, 도착점행동, 수락한계, 명세적 수업목표진술, 일반적 수업목표 진술, 교수설계, 구체적인 행위동사
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