교육학 요약본
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작성일 23-03-04 02:26
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1. 콜맨의 교육자본
ㆍ학급 구성원 사이의 상호작용을 높이기 위해 협동학습, 토의학습 등이 이루어질 필요가 있음
ㆍ교육복지, 보상교육, 방과 후 학교, 농어촌 특별전형
2. 은행저금식 교육과 문제제기식 교육
ㆍ문제제기식 교육: 교사와 학생은 서로 상호협동적인 관계를 가지며 현 상황에 문제를 제기하고 비판적인 시각에서 이루어지는 교육
ㆍ교육결과, 학업성취의 평등을 위해 적극적인 조치를 취해야 함
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ㆍ학교 → culture적 재생산을 통해 지배계급의 권력과 특권을 무리 없이 합법적으로 세대전수
ㆍ행동의 결과로 받게될 강화물을 계약하는 것
5. 결과적 평등
3. 뒤르켐의 보편적 사회화
ㆍ콜맨: 가정환경과 학교자본이 학습자 발달에 influence(영향)을 줌
ㆍ뒤르켐 → 학교에서는 보편적 가치를 가르치는 도덕교육을 확대할 필요가 있따
7. 토큰 강화
ㆍ은행저금식 교육: 수업은 교사가 지식을 주입식으로 가르치며 학생들은 이를 무비판적으로 수용
사회적 자본, 문화적 자본, 경제적 자본, 인간자본, 은행저금식 교육과 문제제기식 교육, 토큰 강화, 콜버그의 도덕성 발달이론, 결정적 지능, 유동적 지능, 앵커드 수업모형
ㆍ봉사활동, 동아리 → 공동체 의식↑ → 보편적 사회화 발달
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교육학 요약본
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ㆍ보편적 가치를 주입하여 훌륭한 사회인을 만들기 위함
ㆍ사회적 자본: 학생들의 학업성취에 influence(영향)을 주는 대인관계 및 사회적 관계수준
설명
6. 행동계약
4. 부르디외 culture재생산 이론(理論)
ㆍculture적 자본: 학생들의 학업성취를 도울 수 있는 가定義(정이) 독서습관, 음악, culture적 취향과 같은 culture자본
ㆍ물건과 교환할 수 있는 토큰을 주어 행동강화
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ㆍ경제적 자본: 가족의 부와 소득으로 측정(測定) 되며, 학생들의 학업성취를 도울 수 있는 물적자본
ㆍ인간자본: 개인에 의하여 획득된 지식이나 기술을 의미하는 것으로, 가정에서는 부모의 교육수준으로 측정(測定) 된다된다. 좋은 reference(자료)되길 바랍니다.
