각 학자들이 주장한 학력상승의 요인에 대하여 체계적으로 서술하시오
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작성일 24-04-11 14:25
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메슬로우(Abraham Maslow, 1954)의 욕구단계 중 알고 이해하려는 욕…(To be continued )
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다.
왜 교육이 팽창하고 학력은 계속하여 높아지는가 다시 말하면, 왜 사람들은 자꾸만 더 높은 교육을 받으려 하는가 이런 학력상승의 Cause 에 대한 해답을 ①학습욕구理論 ② 기술기능理論 ③ 마르크스理論 ④ 지위경쟁理論 ⑤ 국민통합론 등을 통해 살펴보고자 한다.
레포트/인문사회
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1. 서론
거의 모든 나라에서 학교교육은 빠르게 팽창하고 있고 이런 학교교육 규모의 확대는 결과적으로 국민들의 학력의 상승을 가져오고 있다 학교인구가 끝없이 증가하여 교육이 팽창하고 학력이 계속하여 상승하자 그 Cause 이 課題로 대두되었다.
2. 본론
(1) 학습욕구理論
아리스토텔레스트는 일찍이 “모든 인간은 천성적으로 알고자 하는 욕구를 지니고 있다”고 갈파하였다. 즉, 학교교육을 통하여 지적욕구와, 인격도야의 욕구를 충족시킬 수 있기 때문에 기회만 주어지면 누구나 교육을 받는다는 것이다. 사람마다 가지고 있는 학습욕구를 충족하기 위하여 교육이 필요해지는데, 그러한 교육을 제공하는 곳이 학교이니 그곳에 다닌다는 것이다.
