[자원봉사] 效果적인 자원봉사활동의 행동요령
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작성일 24-04-07 03:32
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자원봉사자가 새로운 직업을 갖거나 혹은 학교에 다니게 되면, 자원
더 길게 걸릴 수 있다아 왜냐하면 자원봉사자는 1주일에 2시간 정도만 활동할 수 있
을지 모르기 때문일것이다 그러므로 그것이 지금 당장은 자신이 원하는 일 같지 않다
하더라도 그만두지 말아야 한다. 그리고 자신의 열의, 자신이 묻고 싶은 것 등 이것저것에 관
해서 이야기를 나누어라.
것은 자신이 하는 활동에 관해서 생각하게 하고 또 어떠한 문제라도 대처해 갈 수
있기 때문일것이다 조직된 지원단체는 많은 자원봉사 호로그램의 일부이다. 때로 자원봉사
자가 그렇게 묻기가 어려울 수 있다아 왜냐하면 그들은 `나는 주기 위해서는 여기에
온 것이지 받기 위해 온 것이 아닐것이다. 활동세칙을 받는다는 것은 오해를 피하기
위해 필요한 것이다.
[자원봉사] 效果적인 자원봉사활동의 행동요령
- 프리뷰를 참고 바랍니다. 그리고 관계하는 다른 사람
들의 기대가 현실이 되도록 그들과 의사소통을 하는 길을 찾아보라. 그리고 자원봉
사전에 어떻게 문제가 일어날 것인가, 그리고 다른 사람들이 그 문제들을 어떻게 다루었는지 물어보라. 그 다음 만약 필요하다면 그러한 사람들의 충고를 들어본다.
가능한 시나리오를 상상해 보라. 이것이 당신의 관계를 어떻게 변화시킬 수 있습
니까? 당신은 정말로 더 많이 사용할 수 있는 여유시간이 있습니까? 혹은 보다 많
이 참가함으로써 자신의 일이나 가족생활이 방해받지 않겠습니까? 이러한 아동들이
당신의 집을 방문해도 마음 편히 생각할 수 있습니까? 무엇이나 하고 싶다 혹은 하
고 싶지 않다는 것에 대한 죄의식을 느낄 필요가 없다. 그 세칙이 公式(공식)적일 필요는 없다. 그러나 그 시간까지는 자원봉사자 자
신도 잘 모른다.
만약 자신이 필요하다고 생각되는 안내나 혹은 이해를 얻지 못하고 있다고 느껴
지면, `내가 하고 있는 것이 어떻습니까?`하고 물을 수 있을 것이다.
4. 자신의 한계를 알아라
만약 자원봉사자가 도움을 필요로 하는 사람, 즉 병든 환자, 거동에 불편해 집에
만 있는 노인, 집 없는 사람, 에이즈 환자 등을 위해 직접 활동을 한다면, 관여하는
것을 두려워하지 않을 것이고, 오히려 그것을 기대하고 있을지도 모른다. 예를 들면, 학급에서 여
러 가지 문제가 있는 10대 youth들을 지도한다고 상상해 보라. 시간이 지나면서
그 반의 한두 명을 개인적인 관계에서 보다 더 알게 될 것이다. 그리고 그들을 학급 밖에서 만나기를 원하고, 박물관에 데리고 나가거나 혹은 저녁을 먹으러 데리고 가거나, 그들의 생활에 있어서 보다 교사로서의 위치를 갖게 될 것이다. 그에 관해 이야기를 나누는
을 확실히 하기를 원할 것이다.
활…(skip)것은 자신에게 적당한 일이 아닐는지 모른다. 자신의 기
관에 집단회의가 있는지 자원봉사관리자에게 물어본다.
중요한 것은 누구나 그런 생각을 가지고 있다는 것이다. 일단 처음 을 하면, 그 활동을 안정된 마음에서 할 수 있는 때까지
시간을 가진다. 아
니면 홍보판에 팸플릿을 붙여 보라.
6. 조정을 하라
만약 기업에 속하는 사람이거나, 일을 신속하게 효과(效果)적으로 처리해 온 사람이라면,
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