사교육의 problem(문제점)과 해결방안(方案)
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작성일 24-02-03 08:19
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사교육의 발생요인은 크게 두 가지 차원으로 나누어 볼 수 있다아 첫째는 교육 내적 요인의 측면에서, 둘째는 교육 외적 요인의 측면에서 사교육의 발생요인을 진단해 볼 수 있다아
먼저 사교육 발생 요인의 내적요인은 다음과 같다. 첫째, 우리나라 교육은 지필 시험 위주의 평가 및 학생의 선발이 이루어지고 있으므로, 학생들은 이러한 체제에 잘 adaptation(적응) 하기 위하여 사교육을 통해 체계적으로 훈련을 받으려고 한다.
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다. 둘째로, 학교에서 성취한 학업결과보다는 외적 평가를 더 중시하므로, 다른 학생들과의 경쟁을 통해서 살아남기 위해 사교육이 만연하게 되었다. 사교육의 팽배는 공교육의 폐해로 이어지며 사교육비로 인한 가정 파탄으로도 이어질 수 있으므로 공교육의 내실화와 학벌중심사회로부터의 사회인식을 고쳐나갈 필요가 있습니다. 사교육의 팽배는 공교육의 폐해로 이어지며 사교육비로 인한 가정 파탄으로도 이어질 수 있으므로 공교육의 내실화와 학벌중심사회로부터의 사회인식을 고쳐나갈 필요가 있습니다. 셋째로, 경쟁력이 약한 학교 수업의 질 때문에 사교육이 발생하는 경우도 많다. , 사교육의 문제점과 해결방안사범교육레포트 , 사교육의 문제점과 해결방안 선행학습 과외학습 방과후학교 수준별학습 임용고시 교육학 패스트 러너 Fast Learner 다수의 이질집단 소수의 동질집단
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사교육의 problem(문제점)과 해결방안(方案)
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