2022 해결해야할문제 정신지체아교육 추가
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[정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법
목 차
I. 교육요구조사
1. 아동에 대한 정보
2. 부모와의 면접
3. 適應행동 척도사용
4. 교육과정 활용
5. 아동觀察(관찰)
II. 교수방법1. 교사-주도적 교수방법
1) assignmentanalysis
2) 모델링
2. 학생-주도의 교수방법1) 자기 점검법
2) 자기강화법
3) 자기교수법
3. 또래-주도의 교수방법bibliography
[정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법
정신지체아를 지도하는데 있어서는 교사의 역할은 매우 중요하다고 할 수 있다아 특히 통합교육을 위해서는 특수교사와 일반교사 간의 상호협력과 교육태도는 중요한 역할을 담당하게 된다된다. 무엇보다도 정신지체아 교육과 지도를 위해서는 사전에 정신지체아동 개인에 대한 정보, 교육goal(목표) 를 위한 부모와의 면담, 適應행동척도사용, 교육과정 활용 그리고 아동觀察(관찰) 방법
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