[放通大 유아교육학과 4학년 유아교육평가 C형] 수행평가가 무엇인지 설명(explanation)하고 이를 유아교육에서 적용한다…
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작성일 23-10-06 23:11
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따라서 학교에서의 평가도 기억력만을 재는 선다형 평가가 아니라 창의력과 문제해결 능력을 길러주고, 개성과 다양성을 신장시키는 평가가 이루어지며, 석차 매기기를 위한 평가가 아니라 학습활동을 돕기 위한 평가체제로 變化(변화)되지 않으면 안 될 것이다.
방송통신/기타
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,기타,방송통신
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[放通大 유아교육학과 4학년 유아교육평가 C형] 수행평가가 무엇인지 설명(explanation)하고 이를 유아교육에서 적용한다면 어떻게 할 수 있는지 논의하시오.
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다.
기존의 선택형 지필평가는 학습자가 무엇을 얼마나 알고 있느냐 만을 평가하는 것으로, 수업의 결과를 확인하는 방식으로 수업과 연계되지만, 수행평가는 학습자가 실제로 무엇을 어떻게 할 수 있느냐를 평가하는 것으로, 수업의 과정에서 이루어지는 교수-학습 활동과 접목됨으로서 보다 긴밀하고 직접적인 방식으로 수업과 연계되는 것이다.[유아교육평가C형]수행평가가무엇인지설명하고이를유아교육에서적용한다면어떻게~ , [방통대 유아교육학과 4학년 유아교육평가 C형] 수행평가가 무엇인지 설명하고 이를 유아교육에서 적용한다면 어떻게 할 수 있는지 논의하시오.기타방송통신 ,
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Ⅰ. 서론
세계화와 정보화로 특징 지워 지는 현대사회에서는 지식을 기억하고 재생하는 능력보다는 사고력과 창의력・문제해결 능력이 중요시된다된다.
그러면 본론으로 들어가서 유아교육에서의 수행평가에 대해 알아보고 문제가되는점 과 improvementmeasure(방안) 에 대해 논하도록 하겠다. 학교교육도 학습자의 다양한 개성과 잠재능력을 길러주고, 사고력과 문제해결력을 키우며, 인성 및 창의성을 신장시키는 방향으로 이루어져야 한다.
