초등 도덕과 교육의 문제점(問題點)
페이지 정보
작성일 23-05-31 06:13
본문
Download : 초등 도덕과 교육의 문제점.hwp
순서
설명
우리나라의 초등학교 도덕교육의 문제점(問題點)을 되짚어보고 있습니다. 그리고 제1차 교육과정 시기의 국민학교 도덕 교과서는 ‘초등 도의’ 및 ‘도덕’이외에 ‘도덕과 예절’, ‘애국 반공’ 등이 보조 교과서 역할을 하였으며, 제2차 교육과정기의 국민학교 도덕 교과서는 ‘도덕(전기)’, ‘바른생활’(후기)이 발행됨가 아울러 ‘반공·도덕생활’의 독립적 영역을 두어 각 교과에 걸쳐 통합적 성격을 띠고 지도되었다.
그런데 이 통합적 교육의 효율성 문제가 대두되자 제3차 교육과정기에 이르러, 도덕과를 독립 교과 및 수위 교과로 설정함은 물론 주당 2시간의 특설 시간을 마련토록 하였으며, goal(목표) 진술과 지도내용 그리고 5개의 생활 영역을 설정함으로서 비로소 formula(공식)적 교육의 성격을 지니게 되었다.
Download : 초등 도덕과 교육의 문제점.hwp( 19 )
우리나라의 초등학교 도덕교육의 문제점을 되짚어보고 있습니다. 제4차 교육과정기에 들어오면서 국민학교 도덕은 1,2학년을 통합교과(도덕, 사회, 국어)로, 3학년부터 6학년까…(skip)
다.도덕과교육의특성및교 , 초등 도덕과 교육의 문제점인문사회레포트 ,
도덕과교육의property(특성)및교
초등 도덕과 교육의 문제점(問題點)
,인문사회,레포트
레포트/인문사회
대한민국 수립 후 미 군정기에 ‘공민’과 ‘사회생활’의 일부로 포함되어 실시된 국민학교 도덕과 교육―이 때의 그 내용이 지식중심에서 생활중심으로 바뀌었다―은 국민학교에서는 ‘초등 공민’과 함께 한국 전쟁으로 인한 애국 애족, 안보 및 통일의 내용을 보강하기 위해 ‘전시 생활 독본’이 발행되었다.
