[콜버그의 도덕성 발달理論] 콜버그의 도덕성 발달단계, 피아제와 콜버그 理論의 비교(차이점), 콜버그 理論의 평가 및 비판점
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작성일 24-05-23 06:22
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1948년 콜버그는 시카고 대학에 입학하여 2년 만에 학사학위를 취득하고, 같은 대학원의 심리학과에 입학하였다. 그는 미국의 명문 사립 고등학교 Andover Academy를 졸업한 후, 대학에 진학하는 대신 이스라엘 난민을 수송하는 일을 도왔다.
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[콜버그의 도덕성 발달이론(理論)] 콜버그의 도덕성 발달단계, 피아제와 콜버그 이론(理論)의 비교(차이점), 콜버그 이론(理論)의 평가 및 비판점
목차
콜버그의 도덕성 발달이론(理論)
I. 콜버그(Kohlberg)의 생애
II. 주요 concept(개념)
III. 도덕발달단계
1. 전 인습적 도덕
2. 인습적 도덕
3. 후인습적 도덕 : 자기수용적 도덕
IV. 콜버그 이론(理論)의 평가
V. 피아제와 콜버그 이론(理論)의 비교
VI. 콜버그 이론(理論)의 한계
bibliography
콜버그의 도덕성 발달이론(理論)
I. 콜버그(L. Kohlberg)의 생애
콜버그는 1927년에 뉴욕 주의 브롱스빌(Bronxville)에서 태어나 그곳에서 자랐다. 사회적 definition 를 행동으로 실천한 이 경험은 출날 그의 도덕발달이론(理論)의 기초가 되었다. 학부시절 그는 철학과 문학을 통해 도덕적 전통을 배웠으며, 대학원 과정에서 베들레헴(Bruno Bettlheim), 로저스(Carl Rogers), 백(Sam Beck)과 같은 학자들로부터 임상적…(skip)
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