카이스트를 통해 본 한국 대학교육의 문제점, 해외 example(사례) , 경쟁 위주 교육, 소통 부족
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작성일 23-04-20 19:53
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시장, 기술, 세계화, 신지식이 공공 복리 향상에 엄청나게 influence(영향)을 끼치는 세상에서 대학은 기업, 그리고 어쩌면 정부보다도 더 높은 기준을 따라가야 한다. 경쟁력은 유럽에 뒤지고, 기초 교육은 미국에 뒤지고, 창의성은 사라지고 저격수 같은 스나이퍼 정신만 길러주는 한국교육…지금 대학은 지옥이다.
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평점 3.0미만으로 2번 연속 내려갔을 때는 4만5000원(0.01점당 약6만원의 75%) 기준으로 본인 부담금 산정
우석훈 연세대 文化(culture) 인류학과 강사
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불신, 불안 그리고 증오와 같은 것이 가득 차 있다
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동료들을 적으로 보고 상대방을 제거하기 위한 미션 임파서블…친구는 적이 아닐것이다.
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순서
다.
카이스트를 통해 본 한국 대학교육의 문제점, 대학교육
스탠리 카츠(Stanley Katz)
치열한 경쟁에서 이기기 위한 출혈적인 경쟁
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카이스트를 통해 본 한국 대학교육의 문제점, 해외 사례, 경쟁 위주 교육, 소통 부족, 변화, 특징, 현황, 문제점, 관리, 해결 방안. 시사점, 나의견해, 조사분석
대학은 사회의 기본적 필요, 즉 진리 탐구를 영위하는 기관으로서 만들어 졌다. 그러나 이는 지식에 의존하는 사회에서 대학교육의 역할을 지나치게 좁게 定義(정이)하는 것이다. . 그러한 사실을 배우지 못하고 대학을 졸업하는 상황, 미국의 대학 교육처럼 최소한의 시민(Citizen)으로서의 소양도 우리는 지금 가르쳐주지 못하는 셈이다. 대학은 여러 면에서 공익 제공자이자 사회 선의의 이해자이다.
