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[교육평가] 교육평가의 절차 및 운영과정

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작성일 23-04-15 06:27

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이것을 교육목적의 이원성이라고 한다.순서
⑴ 교육목적은 내용과 행동의 두 가지 차원에서 확인 진술되어야 한다.

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[교육평가] 교육평가의 절차 및 운영과정

[교육평가] 교육평가의 절차 및 운영과정
【1】교육평가의 절차
레포트 > 사회과학계열
1) 교육목적의 확인

설명

[교육평가] 교육평가의 절차 및 운영과정
교육평가의 절차 및 운영과정
⑶ 구체적인 교육목적(目標(목표))을 설정함으로써 평가 자체도 구체적 目標(목표)를 측정(measurement)할 수 있는 평가도구가 될 수 있따
⑴ 교육평가에서 제일 먼저 해야 할 일은 목적을 analysis해서 그 정의(定義) 을 정확히 규정 확인하는 일이다.
다. 교육목적은 내용+행동의 형식으로 진술되었을 때 완전한 교육목적이 된다.

2) 교육목적의 이원성

1. 교육목적의 설정
⑵ 교육목적은 교육의 방향을 결정해 주는 역할을 한다. 즉 평가를 어떻게 하느냐에 에 앞서 무엇을 잴 것인가 하는 문제이다.

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