유아어의 형태론적·통사론적 특징 分析(분석)
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작성일 23-01-20 07:56
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유아어의 형태론적·통사론적 특징 分析(분석)
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`유아어의 형태론적통사론적 특징 analysis`
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서론
2. 유아어의 형태론적 특징
2.1 조사
2.2활용
3. 유아어의 통사론적 특징
3.1문장 필수 成分의 skip
3.2단어의 반복
3.3문어체 발화
4. 結論
목차
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1.서론
1. 서론
3 / 14
사회방언으로서의 유아어란
연령 분화 요인
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1.서론
1. 서론
4 / 14
유아어 연구의 의의
연령분화 요인에 따른 사회 방언 중 가장 두드러지는 특징을 보이는 유아어.
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1.서론
1. 서론
5 / 14
연구 대상
adolescent(청소년)기 이전의 유아동을 대상으로 하여 자연발화를 analysis함.
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2.본론
2. 유아어의 형태론적 특징
6 / 14
2.1 조사
-여기에 나무숲 같애.
→ 여기는 나무숲 같아.
-전화가 안받아.
→ 엄마가 전화를 안받아.
- 강아지 너무 컸는데.
→ 강아지가 너무 컸는데. ‘가’ skip
- 내 갖다줘 [내 각따조]
→ 내가 갖다줘, ‘가’ skip
- 저는 모래 다 떨어졌는데,
→ 저는 모래에 다 떨어졌는데, ‘에’ skip
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2.본론
2. 유아어의 형태론적 특징
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2.2 활용
- 어으, 추워다…(skip)
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